BANYU BIRU

ADIK-ADIK PRAMUKA LAGI OUT BOND DI BANYU BIRU SWIMMING POOL

TRIO PP

CANTIK-CANTIK KAKAK INI

KKM BAHASA INGGRIS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KKM BAHASA INGGRIS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KRITRERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN  PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah            : SDN Winong II
Mata Pelajaran           : Bahasa Inggris
Kelas / Semester        : VI / I dan II
NO	KOMPETENSI DASAR		KRITERIA PENENTUAN			KKM %
	DAN INDIKATOR		K	I S	D D
1	1.1	Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas	3	2	2	78
	1.1.1	Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima	2	2	2	67
	1.2	Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan	2	2	2	67
	1.2.1	Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima	3	2	1	67
	1.3	Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar	3	3	3	100
	1.3.1	Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar	2	1	3	67
2	2.1	Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk	2	2	2	67
	2.1.1	Mengungkapkan berbagai tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk	2	2	2	67
	2.1.2	Melakukan percakapan yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba	2	1	2	56
	2.2	Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang	2	2	2	67
	2.2.1	Mengungkapkan berbagai tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang	2	2	1	56
	2.3	Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan	2	1	1	44
	2.3.1	Bercakap-cakap dengan melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka / tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan	2	2	1	56
	2.4	Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please… dan May I…	1	1	1	33
	2.4.1	Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:Would you please ... dan May I ...	1	1	1	33
3	3.1	Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima	2	1	3	67
	3.1.1	Melafalkan kalimat dengan baik dan benar	1	2	3	67
	3.1.2	Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar	1	1	3	56
	3.1.3	Membaca nyaring dengan baik dan benar	1	1	3	56
	3.2	Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik	2	3	3	89
	3.2.1	Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana	3	3	3	100
4	4.1	Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima	2	2	2	67
	4.1.1	Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana	2	2	3	78
	4.2	Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana sangat berterima	3	2	3	89
	4.2.1	Menulis kartu ucapan sangat sederhana	3	3	3	100
5	5.1	Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas	2	2	1	56
	5.1.1	Merespons dengan melakukan tindakan secara berterima	2	2	1	56
	5.2	Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam dalam berbagai permainan	2	2	2	67
	5.2.1	Merespons dengan menulis apa yang didengar	1	1	3	56
	5.3	Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar	2	3	3	89
	5.3.1	Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar	2	2	3	78
6	6.1	Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk	2	2	1	56
	6.1.1	Mengungkapkan berbagai tindak tutur; memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk	2	2	1	56
	6.2	Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang	2	3	2	78
	6.2.1	Mengungkapkan berbagai tindak tutur; meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang	2	3	2	78
	6.3	Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan	2	2	1	56
	6.3.1	Mengungkapkan berbagai tindak tutur; mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan	2	2	1	56
	6.4	Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please… dan May I…	1	2	2	56
	6.4.1	Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan Would you please ... dan May I ...	1	2	3	67
7	7.1	Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima	2	2	3	78
	7.1.1	Melafalkan kalimat dengan baik dan benar	2	1	3	67
	7.1.2	Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar	2	2	3	78
	7.1.3	Membaca nyaring dengan baik dan benar	3	3	3	100
	7.2	Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik	2	2	3	78
	7.2.1	Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana	2	2	3	78
	7.3	Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik	2	3	3	89
	7.3.1	Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana	2	3	3	89
8	8.1	Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik	2	2	3	78
	8.1.1	Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana	2	3	3	89
	8.2	Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana sangat berterima	2	3	3	89
	8.2.1	Menulis kartu ucapan sangat sederhana	2	3	3	89
		KKM				70
		Mengetahui	Gempol, 13 Juli 2013
		Kepala SDN Winong II	Guru Bahasa Inggris

HAFLAH AHIRUSSANAH TPQ AL-HIDAYAH

PAWAI KIRAB SANTRI TPQ AL - HIDAYAH

MEMERIAHKAN ACARA PERINDO

TAMPILAN PERDANAN GERNERASI III

TIM KITA KOMPAK BANGET

LOMBA KREATIFITAS SISWA 2013

KONTINGENKU
DELLA SWASTIKA (FASHION SHOW)
RIZKI SEPTIAN (PANTOMIM)
AQIDATUL ANWAR (CERITA BERGAMBAR)
LAILATUS sYARIFAH ALIF SHINTYA (PIDATO)
DIAN INDAH (MTQ)
NUR AMALIA - FAKHRIS AULADY (MUSIK)

FASHION SHOW HARI KARTINI 2013

GAYA PARA SELEBRITIS SD NEGERI WINONG II

MEMORY KARTINI 2012

BEST ACTION IN KARTINI 2012

MEMORY KARTINI 2011

PERINGATAN HARI KARTINI 2011

RAT KOPERASI SPKG

RAPAT ANGGOTA TAHUNAN

KOPERASI

SIMPAN PINJAM KESEJAHTERAAN GURU

KECAMATAN GEMPOL

PENGURUS HARIAN SEDANG MEMPERSIAPKAN MATERI RAPAT

28 MARET 2013

KETUA - SEKRETARIS - BENDAHARA - BADAN PENGAWAS

RECEPTIONIST

PESERTA RAPAT SUDAH MULAI HADIR

PRAMUKA SELECTA

Pelatihan Baris-berbaris, pengisian SKU dan Pelantikan Pramuka Penggalang. Tanggal 25 Desember 2012, Malang.

GENERASI KE 3

LATIHAN 

TAMPIL DI DEPAN UMUM PERTAMA

GENERASI KE 3

DRUM BAND GITA WINDA
24 MARET 2013

LATIHAN LBB BERSAMA PAK ALI SYAMSUDDIN

TAHUN KE 2 GITA WINDA

GENERASI PERTAMA DRUM BAND

GITA WINDA

 

BERDIRI : 14 SEPTEMBER 2011

OUT BOND DAN BAKTI SOSIAL

GANDHI FEBRIANSYAH DAN RIZKI SEPTIAN

(Siswa Kelas V)

DI ACARA DIKLAT JURNALISTIK, OUT BOND DAN BAKTI SOSIAL BERSAMA EXAMPLE COMUNITY DAN PETA BYTER'S.

Kreatif dan berbudi, merupakan tujuan inti dari kegiatan ini. Dengan didampingi Bpk. Ramadhan, S.Pd.I, MM., Bpk. Angga Kurniawan, S.Kom., Bpk. Aris Triantono, S. Kom, dan Bu Ririn Habibah, S.Pd.I, kami menyelesaikan diklat jurnalistik 1 hari, yang mengasah ketelitian dan melatih konsentrasi kami.